ESF Plus projekts Nr. 4.2.2.3/1/24/I/001
“Pedagogu profesionālā atbalsta sistēmas izveide”

2025./2026. mācību gadā Eiropas Sociālais fonds Plus 4.2.2.3/1/24/I/001 projekta “Pedagogu profesionālā atbalsta sistēmas izveide” finansējuma ietvaros Saldus novada pedagogiem un izglītības atbalsta personālam tika nodrošinātas plašas profesionālās pilnveides iespējas, stiprinot pedagogu kompetences un sekmējot kvalitatīva, mūsdienīga mācību procesa īstenošanu.

Profesionālās pilnveides kursu saturs tika veidots atbilstoši pedagogu aktuālajām vajadzībām un izglītības nozares attīstības tendencēm. Kursu piedāvājums aptvēra gan mācību satura plānošanas un īstenošanas jautājumus, gan iekļaujošās izglītības, vērtēšanas un klases vadības aspektus.

Mācību gada laikā tika realizēti vairākas kursu programmas. Saldus novada un Kuldīgas novada ģeogrāfijas skolotāji  apguva 6h programmu “Diferenciācija un individualizācija ģeogrāfijas satura apguvē”, pilnveidojot prasmes pielāgot mācību procesu dažādām skolēnu vajadzībām.

Latviešu valodas un literatūras pedagogiem tika organizēti kursi “Summatīvi vērtētu darbu plānošana un veidošana atbilstoši pilnveidotajai vērtēšanas sistēmai” (8h apjoms). Šie kursi palīdzēja stiprināt izpratni par mūsdienīgu vērtēšanas pieeju un kvalitatīvu pārbaudes darbu izstrādi.

Īpaši nozīmīga bija ilgtermiņa profesionālās pilnveides programma “Mācību procesa īstenošana speciālās izglītības programmās” (80h apjoms), kurā iesaistījās 30 pedagogi no Kalnsētas pamatskolas, Cieceres pamatskolas, Kalnu pamatskolas, Brocēnu vidusskolas un Gaiķu pamatskolas. Programma sniedza padziļinātas zināšanas par iekļaujošas un atbalstošas mācību vides veidošanu skolēniem ar dažādām izglītības vajadzībām.

Būtiska uzmanība tika pievērsta arī pirmsskolas izglītības pedagogiem. Kursā “Projektu metode pirmsskolas mācību procesā” (6h apjoms) piedalījās 29 pedagogi, savukārt kursā “Diferencēts mācību process pirmsskolā” (6h apjoms) – 30 pedagogi. Šīs mācības stiprināja pedagogu prasmes organizēt bērncentrētu, izzinošu un attīstību veicinošu mācību vidi.

Pamatskolu pedagogiem un klašu audzinātājiem tika piedāvāta profesionālās pilnveides programma “Pedagoga līderība un efektīva klases vadība” (12h apjoms). Skolotāji pilnveidoja prasmes veidot pozitīvu klases mikroklimatu, efektīvi organizēt mācību procesu un stiprināt pedagoga līderības kompetences.

Savukārt logoritmikas kursos pirmsskolas un vispārizglītojošo skolu mūzikas skolotāji (10h apjoms) apguva praktiskas metodes runas, ritma un kustību integrēšanai mācību darbā.

Kopumā profesionālās pilnveides aktivitātēs piedalījās vairāk nekā 170 Saldus novada pedagogi un atbalsta personāla speciālisti. Projekta īstenošana sniedz būtisku ieguldījumu pedagogu profesionālajā izaugsmē, veicinot kvalitatīvu, iekļaujošu un uz skolēnu vajadzībām orientētu izglītības procesu Saldus novadā.

Profesionālās pilnveides aktivitātes turpināsies arī turpmāk — augustā plānoti papildu kursi par “Pedagoga līderība un efektīva klases vadība” (2. grupa), kā arī mācības par tēmu “Bērni ar UDHS: izpratne un atbalsts”, kas paredzētas pedagogiem un atbalsta personālam.

Informāciju sagatavoja:
Izglītības pārvaldes speciālistes